校园网络广播
发布日期:2018-09-06 浏览量:1696次
一、校园网络广播用户需求
我校是一个新建学校,建设有先进的校园网络,为了充分利用校园网络和方便管理,现拟建IP网络广播;学校占地面积约1500亩,分为高中部和初中部6个年级,学校可分为教学区:3栋(其中2栋为高中部,1栋为初中部)、办公区:1栋、宿舍区:2栋、操场、图书馆、食堂:三层、小型体育馆以及室外的路边绿化带,现拟建一个广播系统,具体要求如下:
1. 自动定时音乐打铃,提供天循环、周循环、月循环自动打铃以及根据季节的不同切换不同的时间打铃方案;
2. 教学区共有60教室要实现点对点节目同时播放,以保证每一个班在同一时刻可收听各自的广播内容。
3. 办公楼有25个各部门的办公室和一个综合会议室,其中办公室要求实现单点或者分组广播,综合会议室要求可以远程开会或者本地扩音;
4. 在正副校长的办公室可以对全校或某个分区进行广播进行广播;
5. 广播室可对任一个教室、一个年级或者一个分区进行独立广播。
6. 任何一位英语教师既可在同一节课为自己所教的几个班同时进行听力训练或考试,也可以对自己所教的几个班同时进行不同的英语听力。
7. 班级的广播点可以灵活根据每年招生的情况进行更改。
8. 无论班级所在教室的位置怎样变化都可实现对每一个班的点对点广播,实现听力考试,开家长会等。
9. 宿舍区、操场、图书馆、食堂都需要有比较独立的广播,而且在图书馆等区域可以对其所在区域进行单独广播,如播放背景音乐和学校服务器性广播等;
10. 室外绿化草地,定时自动播放不同的背景音乐。
二、校园网络广播需求分析
根据用户的需求,我们作了详细分析后,为用户提供以下的功能,能满足用户的所有需求。
1. 无人职守个性定时播放
2. 个性化的自动音乐打铃方案
3. 老师教学课堂互动点播
4. 学校领导远程对全校讲话,远程单独对各部门办公室广播通知等
5. 一般用户远程对任意一个或者多个广播分区进行广播
6. 广播分区精细划分到每一个班级,实现点对点广播
7. 教室老师实时播放语音文件,并对所播放的节目进行播控
8. 在绿化带、路边长期自动播放背景音乐
9. 食堂定时播放不同的背景音乐或者进行广播寻呼
10. 教室、会场、运动场和体育馆等可以本地音频扩音。
11. 基于IP网络建设,广播可覆盖的地域不受布线限制
12. 基于IP地址寻址分区,可以灵活更改分区设置
我校是一个新建学校,建设有先进的校园网络,为了充分利用校园网络和方便管理,现拟建IP网络广播;学校占地面积约1500亩,分为高中部和初中部6个年级,学校可分为教学区:3栋(其中2栋为高中部,1栋为初中部)、办公区:1栋、宿舍区:2栋、操场、图书馆、食堂:三层、小型体育馆以及室外的路边绿化带,现拟建一个广播系统,具体要求如下:
1. 自动定时音乐打铃,提供天循环、周循环、月循环自动打铃以及根据季节的不同切换不同的时间打铃方案;
2. 教学区共有60教室要实现点对点节目同时播放,以保证每一个班在同一时刻可收听各自的广播内容。
3. 办公楼有25个各部门的办公室和一个综合会议室,其中办公室要求实现单点或者分组广播,综合会议室要求可以远程开会或者本地扩音;
4. 在正副校长的办公室可以对全校或某个分区进行广播进行广播;
5. 广播室可对任一个教室、一个年级或者一个分区进行独立广播。
6. 任何一位英语教师既可在同一节课为自己所教的几个班同时进行听力训练或考试,也可以对自己所教的几个班同时进行不同的英语听力。
7. 班级的广播点可以灵活根据每年招生的情况进行更改。
8. 无论班级所在教室的位置怎样变化都可实现对每一个班的点对点广播,实现听力考试,开家长会等。
9. 宿舍区、操场、图书馆、食堂都需要有比较独立的广播,而且在图书馆等区域可以对其所在区域进行单独广播,如播放背景音乐和学校服务器性广播等;
10. 室外绿化草地,定时自动播放不同的背景音乐。
二、校园网络广播需求分析
根据用户的需求,我们作了详细分析后,为用户提供以下的功能,能满足用户的所有需求。
1. 无人职守个性定时播放
2. 个性化的自动音乐打铃方案
3. 老师教学课堂互动点播
4. 学校领导远程对全校讲话,远程单独对各部门办公室广播通知等
5. 一般用户远程对任意一个或者多个广播分区进行广播
6. 广播分区精细划分到每一个班级,实现点对点广播
7. 教室老师实时播放语音文件,并对所播放的节目进行播控
8. 在绿化带、路边长期自动播放背景音乐
9. 食堂定时播放不同的背景音乐或者进行广播寻呼
10. 教室、会场、运动场和体育馆等可以本地音频扩音。
11. 基于IP网络建设,广播可覆盖的地域不受布线限制
12. 基于IP地址寻址分区,可以灵活更改分区设置
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